Am aflat de la Geo Atreides ca tinerii romani (15 ani) sint pe locul 44 intr-un clasament care a ordonat tinerii din 57 de tari. E vorba de o testare facuta la nivel international, in 2006. Faptele (si graficele lor) se gasesc la Atreides. Eu va prezint interpretarea personala a acestei povesti.
Asa. Ordonarea s-a facut in functie de cunostintele generale ale elevilor la stiinte (chimie, fizica, stiinte naturale, economie) SI modul in care ei folosesc aceste cunostinte in viata de zi cu zi. Reiau ideea pentru cei aflati sub influenta discursurilor despre superficialitatea elevilor din tarile vestice si rezultatele exceptionale ale olimpicilor romani: conform unei testari internationale, elevii romani sint aproape cei mai prosti din Europa (doar Muntenegru ne intrece) si printre cei mai prosti din lume. Ca sa fie si mai … izbitoare situatia, elevii romani testati au apreciat, post-test, nivelul intrebarilor ca fiind facil. Adica, dragii de ei, ar fi prosti de-a binelea: nici macar nu stiu ca nu stiu.
Multumita aceluiasi Geo Atreides (care in articolul sau pune la dispozitie linkuri ce completeaza graitor analiza sa) am ajuns sa ma uit pe exemple de exercitii/intrebari de felul celor care au fost folosite pentru testarea tinerilor. Cunostintele teoretice necesare pentru a raspunde par sa fie net inferioare cunostintelor tinerilor nostri absolventi de liceu. Adica: radical (din 4), in ce parte se duce apa dintr-un pahar aflat intr-o masina care pune frina, ce alimente contin vitamina C (dintre urmatoarele: fructe, legume, orez, peste) etc, etc. … deci pe buna dreptate ´testatii´ au zis c-a fost usor: nu tu anul bataliei de la termopile, nu tu populatia ruandei, nu tu structura parameciului si, mai ales, nu tu formule si teoreme intens exersate la stiintele exacte.
Testarea de care va zic a urmarit 3 directii principale: matematica, stiinte si … ´reading´, citire adica. La care din domenii credeti ca au punctat cel mai prost tinerii nostri? … … Aud?
La CI-TI-RE. Sau mai bine zis la <intelegere>, pentru ca asta li se cerea sa faca.
Va mirati? Eu nu. M-am uitat pe intrebarile de la ´citire´ si raspunsurile corecte mi s-au parut evidente. Dar eu am uitat 80% din ce am invatat la scoala. In plus, n-am mai exersat de mult atitudinea care ajuta elevii romani sa supravietuiesca sistemului (in ultimii 30 de ani, cel putin). Aceea de ´memoreaza si nu cerceta´ si, mai ales, ´spune profesorului ceea ce acesta vrea sa auda´.
Deci, nu ma mir ca tinerii testati au dat-o glorios in bara. Li s-au testat abilitatea de a rationa elementar, capacitatea de analiza/sinteza si gindirea critica, in conditiile in care scoala romaneasca testeaza traditional nivelul de cunostinte. Si tot doar ´cunostinte´ se chinuie si sa transmita in timpul celor 12 ani de scolarizare standard… cit mai multe cunostinte… cu cit mai multe cunostinte cu atit mai bine.
Sa-i dam asadar cezarului ce-i al cezarului. Aceasta graitoare testare nu spune mai nimic despre inteligenta tinerilor testati. In schimb, spune totul despre sistemul educational din Romania. Copiii nostri, daca respecta cerintele sistemului, invata peste 10 ore pe zi, cara in fiecare zi peste 5 kg de carti si caiete pe drumul scoala-casa, invata sa reproduca papagaliceste zeci (sute?… ca-s macar 10 materii pe an) de manuale … pentru ca, dupa liceu, sa poata dovedi absenta capacitatii de aplicare a celor invatate in viata de zi cu zi.
Felicitarile masa si dansul- catre ministrul educatiei (actualul + ecshii) si catre toti ceilalti oameni din sistem, cu totii platiti de fostii elevi si/sau de parintii elevilor de care-si bat joc.
In 1990, DOCTORUL (senator) Vasile Ion (tatal “rapitei),fiind intrebat daca stie ca in Bucuresti molecula de apa are concentratie dubla de hidrogen fata de oxigen (H2O), a rspuns ca el este din Buzau, sa-i intrebe pe parlamentarii din Capitala. Ceva in acelasi sens a raspuns si Adrian severin.
Interesant (si dureros) este ca ne place sa ne credem desteptii lumii, spunem cu gura mare ca ce prosti sunt americanii, in timp ce ei au luat zeci de Premii Nobel, au ajuns pe Marte si o au si pe Angelina Jolie (ups, asta era din alt comentariu …), iar noi abia am trecut de la Dacie la Logan.
Fuck You, Tovarasi !
Nu-mi trebuie nicio dovada in plus ca sistemul educational e prost, ma uit la copii si vad.
In fiecare zi ma ocup cu dezintoxicarea lor si le fac psihoterapie, in speranta ca o sa supravietuiasca sistemului, neintinati.
Dar in rest, e bine ((-:
măi tovarăşe… nu că vreau să fac pe deşteapta, dar: concentraţia e raportul dintre masă şi volum, prcă aşa zicea la fizică, iar la chimie zice că masele moleculare ale hidrogenului şi oxigenului sunt diferite… aşa că io gogoaşa aia cu procentele nu o cred.
offtopic: de ce tre’ sa votezi cu oricine dintre astia doi???
ca nu pricep… :)
nici eu nu ma mir cand vad rezultatele. Pe de alta parte, as vrea totusi sa iau oarecum apararea “sistemului”. Pana la urma, problema nu e ca ii invata pe copii teoreme si demonstratii. Problema e ca se copiaza in draci si ca, daca inveti bine, acest lucru nu se transforma intr-un venit mai bun mai incolo (parca Vanghele era student la 2 facultati).
Irina, tu zici ca bietii copii invata 10 ore pe zi. E drept ca am terminat liceul acum 10 ani, dar din cate tin eu minte, nu invatam 10 ore pe zi (aveam ore 6-7 ore pe zi, dupa care aruncam ghiozdanul si …nu a auzit nimeni la mine in liceu sa inveti lectia la biologie, de exemplu, de fiecare data). Nu tin minte ca profesorii sa fi fost tratati cu prea mult respect (si eram intr-un liceu bun).
S-a intamplat ca pana la urma, sa ajung sa fac masterat si doctorat in domenii foarte tehnice -unde, intamplator, am realizat ca tin foarte bine minte si imi foloseste matematica din liceu (slava Domnului, pt ca ASE-ul din Ro e o spalare de creier totala) – iar asta e meritul exclusiv al profelor de mate pe care le-am avut. Pentru ca atunci cand “inveti o demonstratie” in matematica sau fizica, nu o inveti ca un papagal, ci trebuie sa intelegi ce se intampla (si in doctorat am avut examene in care trebuia practic sa arat cum se demonstreaza o anumita teorema – dar de obicei, te prindea in 2 minute daca esti papagal sau nu).
La capitolul “citire”, ar putea fi si faptul ca nu sunt obisnuiti cu astfel de intrebari si au fost neglijenti, dar zic eu, nu prea exista scuze (din partea celor care au dat testul si al celor care i-au trecut de clasa a 4-a). Atat de mult ne-am culcat pe o ureche si am tot spus ca suntem educati si destepti si atat de putin s-a investit si in invatamant, incat nu vad de ce ne-am mira.
@ medeea -> te rog sa nu mi te mai adresezi cu TOVARASE, ci cu … FUCK YOU :)))
Nu le am cu chimia, nu sunt doctor …
Emisiunea am vazut-o chiar eu, nu povestesc din auzite.
foarte bine punctat. felicitari. nu elevii sunt de vina ci sistemul invatamnatului. de ce? pentru ca accentul se pune pe justificarea profesiei decat pe rezultatele practicariii profesiei respective. si ai intuit ca ma refer la profesori.
cand copii nu vor mai fi priviti doar ca o cantitate care justifica prezenta si cuiva chiar ii va pasa de viitorul si soarta celor care ii trec prin mana, atunci lucrurile se vor schimba.
o zi minunata iti doresc
asa. pe mine ma doare maseaua de minte (cea pe care ma laudam saptamina trecuta ca am scos-o), asa ca cer dispensa pentru raspuns punctual la comentarii. Adica, in loc sa raspund, ma tin in continuare cu mina de dinti si …reiau propriul meu punct de vedere :)
locul din coada este al scolii romanesti, nu al elevilor/studentilor. rezultatele individuale sunt unitare; rezultatele inviduale puse unul linga altul ne-au asezat pe locul 44. ca tara.
fiind vorba de o ‘nota’ obtinuta de ‘scoala romaneasca’, m-as fi asteptat ca onorat ministrul educatiei (de exemplu) sa-si fi pus niste cenusa in cap. m-as fi asteptat ca mass media sa fi facut mai mult caz si sa fi cerut ‘socoteala’.
ma gindesc ca poate mie mi se pare un lucru atit de revoltator pentru ca sunt direct afectata. La anul Calin o sa mearga la scoala. sunt convinsa ca o sa gaseasca (extrem de rar) si profesori admirabili si ca o sa invete acolo SI lucruri folositoare. Dar profesorii buni vor fi exceptiile. Restul vor fi jalnici, cerintele vor fi absurde, iar ‘sistemul’ in sine, va continua sa fie intr-o perpetua si sterila stare de tranzitie. Mi se pare inacceptabil.
nu se poate. cum? noi? cei mai culti din, ma rog,…? priviti profesorii. dupa ce va uitati bine la ei nu cred ca veti avea dubii. masa mare e in stare abulica si de soc existential. nu ca nu mai au respectul de sine fara de care nu au ce cauta in clasa, dar nici nu au idee ca sunt in evul mediu. cit sistemul nu exista si decorari butaforice se fac an de an cu titlul de revolutii educationale vorbim timpenii. oricum educatia e cumva oglinda a ceea ce suntem.
Dar de ce dati vina doar pe invatamant? Parintii nu au nici o vina?
ma scuzati, am picat din plop pe site-ul asta cautand … nu mai stiu exact ce … vreau doar sa va spun, pentru cineva care impartea vini mai sus, ca am fost profesoara, am incercat sa-mi practic meseria cu simtul raspunderii si pentru viitorul acelor copii si m-am ales numai cu critici. si-am inteles ca nu se poate. am renuntat. si-mi pare bine! acum vreau sa plec din Ro. si sper sa-mi iasa!
tara asta nu are nici o sansa de insanatosire, suntem patologic bolnavi de cleptomanie cronica, la toate nivelurile. cam asta ar fi problema … cei neinfectati inca aleg sa ia distanta, pentru ca tre’ sa fii dement sa lupti impotriva unei natiuni intregi.